Your address will show here +12 34 56 78

السيد الأستاذ المستشار / رئيس محكمة القضاء الإدارى

        ونائب رئيس مجلس الدولة ……

تحية طيبه وبعد ،،،،،،،،،

مقدمة لسيادتكم كلآ من :-

  • السيد /
  • السيد /
  • السيد /

 ومحلهم المختار مكتب الأستاذ /   فتحي علي داود &  محمد سعيد عبدالكريم & ابراهيم محمود مدكور & كريم خالد عبد الله & أسلام محمد حسن  &هدى أشرف عبد الخالق & محمد عبد السلام & أحمد عبد الهادى & أمير محمد   والكائن 1 شارع حافظ رمضان – مكرم عبيد – مدينه نصر – القاهره .

ضــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــد

  • السيد /
  • السيد /
  • السيد /

 

** حيث أن الطالبين  قاموا بتقييد ابنائهم بمراحل تعليم مختلفة بمدرسة منار المستقبل الخاصة لغات بالمقطم ” التابعة لمجموعة مدارس 30 يونيو ” ” المعلن اليها الرابعة ” والتابعه لإدارة الخليفه والمقطم التعليمة .

 

 

 

 

   ** وينتظم الطالبين بسداد المصروفات الدراسية السنوية حرصآ منهم على مستقبل ابنائهم واعدادهم الاعداد الجيد  ليكونوا نواة لمستقبل ينتفع به الوطن ولا يوجد أى تقصير من جانب أوليا الأمور تجاه المدرسة .

   ** وحيث تقوم المدرسة “المعلن اليها الرابعة ” بمفاجئة أولياء الأمور بزيادة المصروفات الدراسية باعلانها ذلك فى بداية شهر أكتوبر من كل عام بزيادة تزيد عن 45% من قيمة المصروفات بالمخالفة للقانون وقرار السيد وزير التربية والتعليم رقم 420 لسنه 2014م .

     ** وتقوم المدرسة بإعلان هذه الزيادة المخالفة للقرار السابق فى غصون شهر أكتوبر من كل عام وذلك ينطوى على سوء نيه واضح وذلك لإضطرار أولياء الأمور وإرغامهم على الرضا بالأمر الواقع وذلك لاغلاق باب تحويل الطلبة من المدرسة فى هذا التوقيت ومن ثم لا يجوز أبدآ بأى حال من الأحوال إستخدام إسلوب الخداع من قبل جهه الأدارة لتحقيق مصالحها والأضرار بمصالح أولياء الأمور .

     ** الأمر الذى يعد معه  عدم التزام المدرسة بقرار وزير التربيه والتعليم رقم 420 لسنه 2014م بعدم زيادة المصروفات الدراسية للمدارس الخاصة تعسفآ منها ولا يستند الى صحيح الواقع والقانون .

  • حيث نصت المادة 29 من القرار الوزارى رقم 420 لسنه 2014م

على أن تبدأ السنه المالية للمدرسة الخاصة أول سبتمبر وتتنهى فى أخر أغسطس من العام التالى .

** ومن ثم فإن القرارات الصادرة بالزيادة لا ينبغى ابدآ تطبيقها بأثر رجعى بل ولا يجوز تطبيقها فى الأعوام التالية بالمخالفة لهذا القرار حيث تبلغ الزيادة السنوية أكثر من 45 % من قيمة المصروفات وهو ما يمثل عبئآ كبيرآ  على أولياء الأمور .

    وحيث أن إعادة تقييم الزيادة السنوية والتى تتم من قبل المدرسة تتم بالمخالفة للسوابق القضائية للمحكمة الأدارية العليا وبالمخالفة ىللقرار سالف الذكر ما يعد معه هذا التقييم بالزيادة والعدم سواء ما يوجب معه والحال كذلك الغاء تطبيق زيادة اعادة التقييم حتى تخرج الطلبه من المدرسة .

ونصت المادة 32 من هذا القرار على انه :-

على المدرسة الخاصة أن تعلن المصروفات الدراسية فى مكان ظاهر بها قبل بداية العام الدراسى فى لوحة إعلانات المدرسة وثلاثه أماكن أخرى ظاهرة بها وعلى موقعها الألكترونى إن وجد وطريقة سدادها قبل بداية العام الدراسى بوقت كاف وبطريقة صريحة وواضحة

 

    

 

 

** وهذا مالم تلتزم به المدرسة حيث أن جميع قرارات الزيادة لا تعلن الا بعد دخول العام الدراسى فى شهر اكتوبر لتحقيق عنصر المفاجئة ووضع أولياء الامور أمام الأمر الواقع الذى لا يمكن معه التراجع لغلق باب التحويل الى المدارس الأخرى فى هذا التوقيت وانتظام الدراسة .

   ** وايضا التزام المدرسة بإخطار الأدارة العامة للتعليم الخاص بالوزارة ببيان المصروفات لكل مدرسة خاصة قبل بداية العام الدراسى بثلاثين يومآ على الأقل.

  ونصت المادة 36 من ذات القرار على أنه :-

” تسرى الزيادة اعتبارآ من العام الدارسى التالى لصدور قرار بها “

** وهو ما لم تلتزم به المدرسة طبقآ لما تم سرده من وقائع .

    ** وحيث صدر حكم المحكمة الأدارية العليا بتأييد قرار وزير التربيه والتعليم رقم 420 لسنه 2014م بشأن المصروفات الدراسية على التلاميذ غير المستجدين بالمدارس الدولية والخاصة واللغات.

    ** وحيث قضت فى حكم لها برفض الطعن المقدم من إحدى المدارس الدولية على قرار وزير التربية والتعليم والذى تضمن فى محتواه وضع حد أقصى لا يمكن تجاوزه من المصروفات الدراسية

 

** وحيث أكدت المحكمة فى حيثيات  حكمها بأن قرار وزير التربية والتعليم بوضع حد أقصى لزيادة المصروفات بقيمة 7% سنويآ لغير المستجدين هو قرار صائب وقانونى نظرآ لصدوره من الجهة صاحبة الأختصاص التى أناط لها المشرع الأشراف على سياسة التعليم داخل مصر ومراعاة للمصلحة العامة ووضع توزان بين مصلحة اصحاب المدارس الدولية والخاصة من جانب ومصلحة أولياء الامور من جانب أخر .

     ** واضافت المحكمة فى أسباب حكمها  أن الوزارة وضعت للمدارس سلطة الأنفراد بتحديد المصروفات الدراسية للطلاب الجدد طبقآ للقواعد المقرر وحتى يتثنى لأولياء الأمور سلطة الإختيار للألتحاق بالمدرسة المتاحة من عدمه وذلك طبقآ لأمكانيتهم وظروفهم المادية .

 

لذا وجب على وزارة التربية والتعليم وضع حد أقصى لا يمكن تجاوزه فى زيادة المصروفات الدراسية فى السنوات المقبلة لغير الطلاب الجدد لكى لا يفاجئ أولياء الأمور بزيادة مفرطة فى السنوات الدراسية التالية وبعد إستقرار

أبنائهم بالفرق الدراسية المختلفة مما يعجزهم عن الوفاء بالتزاماتهم المالية تجاه المدرسة أو ترتب على ذلك ضرر بمستقبل ابنائهم العلمى .

 

 

 

*** وحيث ان هذا القرار يعود بالنفع على المجتمع ككل وبالآخص أولياء الأمور الذين بتكبدون تحمل أعباء المصاريف وحيث أن وضع الحد الأقصى لزيادة المصروفات يساعد على تقليل التكاليف ومواجهه الأعباء الدراسية كما أنه يحقق التوازن  والمصلحة العامة سواء لأولياء الأمور أو اصحاب المدارس .

لذا وجب الأخذ بقرار وزير التربية والتعليم رقم 420 لسنه 2014م خاصة بالنسبة للتلاميذ غير المستجدين والألتزام بعدم زيادة تلك المصروفات بالآعوام الدراسية التالية .

 **وحيث يتوافر فى الطعن الماثل ركن الجدية والإستعجال لتحقق اضرارآ بالغة يتعذر تداركها من إستمرار المدرسة فى تقاضى زيادات سنوية تفوق45% بالمخالفة للقرار سالف الذكر بما يثقل كاهل  أولياء الأمور ويعرض مستقبل ابنائهم العلمى للخطر .

لــــــــــــــــــذلـــــــــــــــــــــــــــك

 

يلتمس الطالبين تحديد أقرب جلسة ممكنة للحكم .

اولآ : –

وبصفة مستعجلة بالزام ” المعلن اليه الثالث  ” بصفته فى مواجهه الباقيين بالغاء تطبيق زيادة إعادة التقييم فى المصروفات الدراسية على الطلاب غير المستجدين وحتى تخردهم واسترداد أو ما تم سداده من هذه الزيادة فى السنوات السابقة بالمخالفة لالحكم المحكمة الادراية العليا والقرار رقم 420 لسنه 2014م والصادر من وزير التربية والتعليم .

   مع ما يترتب على ذلك من أثار .

   ثانيآ فى الموضوع :-

                  بالزام ” المعلن اليه الثالث  ” بصفته فى مواجهه الباقيين بالغاء تطبيق زيادة إعادة التقييم فى المصروفات الدراسية على الطلاب غير المستجدين وحتى تخردهم واسترداد أو ما تم سداده من هذه الزيادة فى السنوات السابقة بالمخالفة لالحكم المحكمة الادراية العليا والقرار رقم 420 لسنه 2014م والصادر من وزير التربية والتعليم .  مع ما يترتب على ذلك من أثار .

 

   

وكيل الطالبين

 

0